jueves, 11 de febrero de 2010

Ayudas y aplicaciones tecnológicas para la educación de alumnos con



Ayudas y aplicaciones tecnológicas para la educación de alumnos con discapacidad motórica.

Los alumnos que tienen limitados sus movimientos en los miembros superiores o
que tienen amputaciones no pueden utilizar los dispositivos habituales de entrada de datos al ordenador, como son el ratón y el teclado. Existen distintas soluciones, tanto para hardware como para software en función del tipo de incapacidad que tenga el alumno para realizar movimientos:

La interfaz vocal de entrada de datos.

La función de esta interfaz hace posible el manejo del ordenador gracias a los
sistemas de reconocimiento del habla. El más conocido es el IBM ViaVoice
Professional
, y también el Dragon NaturalSpeech Profesional. A pesar de no haber
previsto ninguna prestación especial para discapacidades, permiten al usuario realizar con la voz las tareas más comunes que se realizan por medio del teclado y el ratón.

Las características principales del programa ViaVoice son:

- Mandatos en lenguaje natural.
- Corrección y edición de textos sin manos.
- Posibilidad de operar sin selección previa de un modo.
- Dictar lo que se ve.
- Sistemas de ayuda.
- Lista de vocabulario adicional.
- Menú principal.
- Amplio vocabulario.


Teclado.

La interfaz de entrada de datos de Teleacceso se basa, fundamentalmente, en el
programa de reconocimiento del habla y (cuando no es posible la utilización de este programa, o simplemente como complemento y apoyo) en el teclado virtual.

Teclado virtual.
Cuando el alumno tiene dificultades para utilizar el teclado mecánico, puede
escribir mediante un programa que representa gráficamente en la pantalla un teclado.
Dependiendo de las limitaciones que tenga, puede elegirse el Teclado manejado con el ratón manos libres o el Teclado de barrido.


Ratón de cabeza.

Es un ratón manos libres que permite manejar el puntero mediante movimientos
de cabeza. Existen varios modelos29, siendo necesario que cumplan los siguientes
requisitos:

- Sujeción en la propia diadema del ratón de un auricular y un micrófono.
También es admisible que el emisor del ratón pueda acoplarse a la diadema del
auricular y del micrófono.
- Posibilidad de acoplar un pulsador de soplido, en este caso unido al emisor de la
diadema.
- Posibilidad de acoplar dos pulsadores que sustituyan las funciones del botón
izquierdo y derecho del ratón convencional, de forma que el niño pueda
utilizarlos con la parte de su cuerpo que posea mayor movilidad.
- Sería deseable que todo el sistema formado por auricular, micrófono, emisor del
ratón e incluso los pulsadores, fueran inalámbricos.


Monitor.

El tamaño de la pantalla es un factor de vital importancia en el caso de las
discapacidades motóricas y de deficiencias visuales. El tamaño ideal es aquél que
permita al niño disponer de un área de trabajo liberada de interferencias e independiente del área en el que debe manejarse la gestión de ficheros, o del sistema operativo en general, del teclado o de otras tareas auxiliares. Pueden considerarse varias posibilidades, teniendo en cuenta que la recomendación general es que sea lo mayor posible.
Algunos tipos de pantallas:

- Pantalla 17" TFT en disposición vertical.
- Pantalla panorámica.
- Dos monitores.

Recomendaciones de visualización y de la interfaz.

El sistema operativo Windows, tiene una interfaz intuitiva, pero a la vez
compleja, ya que para ejecutar un programa debe realizarse un recorrido desde el botón del menú Inicio hasta el nivel jerárquico en el que se encuentre su acceso, que puede llegar a ser bastante lejano. Aunque Windows posee un sistema de adaptación del sistema operativo a determinadas discapacidades mediante un asistente, es necesario un sistema de acceso alternativo al que actualmente existe por medio del menú del botón Inicio. No obstante, mediante los accesos directos en el escritorio y con ciertas recomendaciones, puede mejorarse la interfaz con el sistema operativo y con el resto de los programas, mediante el uso de:

- Iconos de barra de herramientas.
- Utilización de punteros alternativos.
- Personalización de la barra de herramientas.
- Tamaño del texto.- Accesos directos.

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